Ваш послушный ребенок

fairy_bubbles Вам кажется, что ваш ребенок эгоист, не прислушивается к вашему мнению, ленится и не хочет убирать за собой и помогать вам, на ваши просьбы не реагирует? Изменить ситуацию в ваших силах и в силах вашего любимого чада.

 Первая ошибка родителя это насилие в широком смысле слова. Давайте вспомним что же обозначает термин насилие.

 Насилие это действия, подавляющие  волю другого человека. То есть принуждения, запреты, лишения свободы выбора, игнорирование желаний и мнений индивидуума.

 Это может происходить на эмоциональном уровне или на физическом,  а также сразу и в двух уровнях. Эмоциональный уровень – строгий взгляд, нотации, брань запугивание,  шантаж, вызов чувства стыда. Физический уровень – то же самое, но параллельно с болевыми ощущениями стояние в углу на горохе, ремень, таскание за волосы, выкручивание уха, подзатыльник   и т.д. То есть более сильный применяет физические изощрения  психологические уловки, чтобы слабый поступал так, как хочет сильный.

 И все отрицательные эмоции подавляются через наказание, мнение ребенка не учитывается, ребёнок боится отказать старшему ( в будущем любому вышестоящему), боится принять решение из боязни ошибиться, не угодить , сделать плохо. То есть вы растите будущего раба. Хотите ли вы как родитель  такой судьбы для своего ребенка, то есть не высовываться, схема жизни школа- институт- работа – пенсия- смерть. Зарплата , пенсия маленькая, условия ни то что –  но это  ничего бывает и хуже. Если вы не согласны с таким будущем своего чада, то читайте дальше, а если вас вполне удовлетворяет такой сценарий будущего здесь и можете остановиться.

Развитие детского ума.

Первый принцип развития речи у малыша начинается  от наблюдения и до повторения. Он следит за взрослыми, пытается произносимые ими слова озвучить, повторить модель поведения. То есть воспроизвести  реакцию на то или иное действие из окружения. Для трехлетнего малыша пока тяжело даётся словесная информация, но поведенческую информацию он усваивает в разы быстрее и больше. Конечно модель поведения он отзеркаливает именно у авторитетных для него взрослых и эти взрослые его родители.

 Тембр, интонация, громкость голоса, походка, жесты и т.д. Это принцип по-другому называют правилом  зеркала: наблюдение – запоминание — повторение.

 

Поступай так, как я говорю, а не как я поступаю.

 Каждый родитель пытается воспитать ребенка по правильному прообразу идеального человека ( то есть именного его родителя образа ), используя метод «кнута». То есть когда ребенок не слушается то его ругают-наказывают или наказывают-ругают кому что ближе.

 Что же ребёнок, он как обычно наблюдает и что же он видит как папа с мамой общаются, ругаются или говорят друг другу спасибо, мать просит о чём-нибудь у отца и  получает резкий отказ или они делают уборку вместе. Какое проявляют уважение к старикам и т.д. Как мы помним родитель это авторитет, который закладывает будущее поведение своего ребенка. Но не стоит забывать что каждый ребенок индивидуален и модель поведения он может скопировать или от отца или от матери, то есть кто больше для него авторитет.

 Особенно это важно в общение, если родители переходят на высокие тона доказывая каждый свою правоту, то ждите такой же реакции у ребенка. Доказывать свою правоту он будет тоже своим криком , крича, топая и т.д. Но как нестранно родители начинают его наказывать и у ребенка появляется обида, как же это, ведь  он поступил так  же как они- взрослые. С этого момента ребенок начинает понимать кто сильнее тот и прав или я не могу с этим уже ничего сделать. За этим можно проследить 2 варианта агрессии: открытой и скрытой, которая в той или иной мере, рано или поздно проявится в окружающий мир и первой жертвой будете вы – родители. В других развитых странах давно отказались от метода кнута и если сравнивать наших людей угрюмых, мрачных, закомплексованных и их всегда приветливых и раскрепощённых.

 Правила поведение  с вашими малышами просты

 Уважение порождает ответное уважение, как и неуважение порождает неуважение

 Внимательность к другому вернется внимательностью в ответ, эгоизм порождает эгоизм.

 Доброжелательность порождает мир, насилие порождает насилие

Не слушая мнение детей, вы учите не слышать вас

 Принуждение порождает несвободу, при первой возможности ребенок оставит вас «навсегда»

 Дети- эмоции + эмоции

 Дети свободно проявляют эмоции в отличии от нас взрослых, смеются когда им хочется, а никогда это удобно или принято, плачут не задумываясь. Поэтому они счастливы и жизнерадостны чаще, чем взрослые.

Малышам неизвестны общепринятые правила,  в первую очередь у них возникает эмоция, затем действие и только потом мысль или осознание.      

 Поэтому наказывая детей за негативные эмоции, родители на выходе имеют две неприятные вещи

 Дети ещё больше эмоционально реагируют негативно, выражается это в злости, обиде, жалости к себе, чувство ненужности, обиды, несправедливости и стыда.

  1. Если родители объяснили, как надо вести себя и ребёнок понял, то нет гарантии что он вспомнит при очередной эмоциональной волне. Не вините в этом малыша так уж он устроен, как мы помним эмоции – действие – мысль (осознание)

 Теперь уважаемые родители определимся можно ли истребить чувство страха через насилие. ( например страх воды, сколько ребенка не бросайте он не поплывёт) Постоянно наказывая в течении несколько лет никто ещё не добился успеха При этом заметьте те эмоции которые сопровождают вас при наказание малыша – это злость, раздражение, гнев и те же эмоции наблюдается у слабой стороны конфликта, то есть у вашего малыша.

 И вот после словесного блуда можно кратко описать и сделать выводы этой животрепещущей темы.

 1.  Насильственное воспитание губительны  для ребенка, делая его закомлексованным, агрессивным, злым, а не смелым, доброжелательным. 2.     Ребенок отзеркаливает поведение родителей, и не воспринимают наставление родителей о правильном поведении.  Отношения с окружающими ребёнок строит на модели как именно с ним обращаются родители. 3.     Неуважение к ребёнку, к его мнению воспитывает такое же неуважение к вам и к вашему мнению 4. Запомните как происходит реакция у ребенка на раздражитель или окружающий мир эмоция – действие – осознание или мысль 5. Наказывать ребенка бесполезно, ребенок подрастёт. Повзрослеет и перестанет капризничать.

Итак приступаем к самому главному как воспитать самое лучшее в ребенке: вежливость, уважение, внимательность к другим, хорошим манерам и любовь к урокам и уборке.

 Принцип « Зеркало»

 Как ранее говорилось дети – это продолжение вашего поведения, то есть процесс происходит на бессознательном уровне, практически автоматически и совершенно естественно.

 Дети становясь взрослыми с удивлением наблюдают за собой, что они копируют своих родителей в той или иной мере эмоциями, поведением, мимикой, интонациями.

 Подростковый период

 Именно подходя к подростковому периоду, родители неожиданно обнаруживают, что их милый ребенок начал хамить, грубить, делать всё назло, проявлять эгоизм и неуважение. Родители конечно забывают, что сами этому научили, когда кричали, научив их кричать, когда били научили их драться, обзывали научив хамить. При этом дети  напоминают им их  теме же жестами, мимикой и интонацией. Делая на зло, дети напоминают о родительском равнодушие в прошлом. Часто от родителей можно услышать обидное «закрой рот «, сопляк, дурак, «не твоего ума дела» и т.д. Это доказано и тем более давно сказано как говориться – «что посеешь, то и пожнешь».

 Отрицательный пример — отрицательный результат.

 Учась в музыкальной школе по классу фортепиано, учителю не всегда удавалось в словах передать как именно надо исполнить это произведение, тем более передать особое звучание той или иной ноты, поэтому брался метод личного примера. Учитель сам начинал играть, показывая как именно должны располагаться локти, чтобы не было зажима в кистях, как пальцы, с какой силой или давлением должны нажимать клавиатуру, чтобы выходил мелодичный звук и т.д., не буду рассказывать технологию освоение фортепиано. Но именно этот язык больше понятен для детей. Поэтому требуя у детей уважение о котором ребенок и понятия не имеет, наберитесь терпения и объясните ребенку в виде ассоциации или через образы или личным поведением.

 

                   Волшебное слово – спасибо.

 Была у моей знакомой девочка, которая никогда не говорила спасибо окружающим, были ли они родные или чужие. Мама всегда испытывала неловкость, пыталась пристыдить, говорить – все подумают , что у тебя плохая мама, плохо тебя воспитала, не помогал ни шантаж, ни просьбы, ни уговоры. И вот как-то они наконец добрались ко мне в гости, принесли гостинцев. Девочка с удовольствием отдала мне торт я с большим удовольствием сказала спасибо, затем мы стали играть и за любой предмет, который она мне давала я благодарила её к чему присоединилась её мать. Эксперимент удался, в течении несколько дней матери девочки удалось на собственно примере привить ребенку хорошие манеры, что для ребенка явилось естественным,  и спокойно  уложилось  в подсознании по принципу  подражания, то есть путём , когда дети бессознательно усваивают  у своих родителей.

                      Уважение всегда и везде.

 

Первый шаг —  уважайте малыша, то есть слушайте, а не делайте вид , что слушаете, общайтесь как с равным, уважайте и прислушивайтесь к мнению ребёнка.

 

Второй шаг – не грубите, не оскорбляйте ребёнка. Забудьте об таких оскорблениях – «дурак», «сопляк», «безрукий»  и .д. Даже если вам это кажется что ребенок именно такой, запретите себе о таком думать, пытайтесь не выдавать даже мимикой, жестами, интонацией . Так как ребенок почувствует или прочитает истинное отношение к нему.

 

У вас наверное на примите есть  человек которого очень уважаете. Вот так и постарайтесь общаться с вашим малышом, поверьте вы только от этого выиграете. Ребёнок будет ещё больше в восторге и начнёт больше вас ценить, уважать и любить.

                      Вежливость – это приятно.

 

 Вспоминаем о зеркальности, то есть демонстрируем вежливость ребенок автоматом повторяет. Но есть одно условие, не  акцентируйте внимание ребенка на этом и не заставляйте его говорить спасибо, не смущайтесь если он игнорирует вежливость на первых порах, Это лишнее. Но за собой надо будет постоянно следить и вовремя, не забывая употреблять слова вежливости.

 

                                               

 

                  Мыть посуду в удовольствие.

Много раз доказано, что игра  помогает в воспитании детей. Поэтому очень легко приучить ребёнка мыть посуду или наводить порядок в виде соревнований и получение приза, сопровождая это смехом, шутками, то есть вызывать у детей положительные эмоции и закреплять процесс наведение порядка или мытьё посуды как что-то приятное и весёлое. Не жалейте приятных слов, хвалите ребенка конечно за свершённые дела и поверьте ни только у ребенка будет положительные эмоции , но и у вас от этого процесса и полученного результата.

 

Шантаж и наказание  и лишение чего-то (например просмотр мультфильмов), сопровождается с негативными эмоциями и сам процесс у ребенка закрепляется как негативный. Постарайтесь первое время делать уборку вместе для ребенка это будет наградой, так как это время будет проведено с вами любимыми и это уже радость для малыша.

 

        

 

                Уроки это интересный мир.

 

Первый шаг ознакомьтесь с заданием , которое задали ребенку. Второй шаг  спросите у ребенка что он помнит из услышанного на уроке. Ребенок может всё и не запомнить, поэтому пробелы нужно восполнить, прежде, чем приступите  к заданному заданию.

 

Объясняйте тему наглядным способом, используя яркие и понятные предметы, магниты, карандаши или нарисованные картинки.

 

Математические задачи переводите в измерение комнаты, стола или любимой игрушки. Или дроби на спичках или фруктах.  Географию рисуя реки, горы и т.д. Стихи можно пропеть, нарисовать и обсудить смыл.

 

Информация будет лучше запоминаться при помощи физического мира, используя любые предметы и вовлекая ребенка в игровую атмосферу. Не забывайте о положительных эмоциях и не принуждайте, и не делайте сам процесс скучным и занудным.

 

                                             

 

                                               P.S.

 

1. Моё поведение и отношение к ребенку вернется бумерангом

 

2.      Эмоции которые я вызываю должны быть положительными, что повысит и мне настроение.

 

3.      Любая совместная деятельность с ребенком должна сопровождаться положительными эмоциями.

                                                                     

                                                 Успеха и любви вам родители.

 4,585 total views,  1 views today

4585 Всего просмотров 1 Просмотров сегодня

Ваш послушный ребенок: 1 комментарий

Добавить комментарий